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什么是浸入式学科英语教学,有什么好处 2019年10月14日


相信很多家长都考虑过怎么才能让孩子学好英语,应该给孩子提供什么样的英语学习环境,而“浸入式”学科英语的英语教学理念,逐渐成为很多家长给孩子选择培训班的参考因素之一,下面我们就一起来看一下到底什么是浸入式学科英语教学。

很多家长都会有“浸入式”是否就是全外教?是否就等于纯正英文?的疑问,其实所谓浸入式学科英语教学,是指在全英文环境中学习数学、英语、科学等课程,从而让孩子建立“学科英语”思维,帮助其在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决,最终形成孩子的英语思维系统。也就是说,所谓的浸入式学科英语教学,英语不仅仅是学习的内容,还是学习的工具。

目前国内的“浸入式学科英语”教学法是在课堂上以学生为主体进行探索式教学,利用高科技互动白板辅助教学,创造原汁原味的英语环境,以达到培养孩子“第二母语”思维的目的。

用浸入式英语教学有助于孩子形成英语思维方式。以苹果为例,苹果的单词是apple,如果让孩子看见苹果在脑中直接想到的就是apple,就比孩子脑中先想到中文“苹果”然后再翻译为英语“apple”快很多。传统的英语教学使我们在用英语和外国人进行英语对话时反应慢,就是因为我们没有形成英语思维方式,需要在脑中进行中英文切换翻译。英语浸入式教学可以提高孩子在使用英语时的速度,从根本上避免跟不上对方思路的尴尬局面。

现在,国际上有越来越多的实践证明:只有浸入式英语教学才能让孩子直接用英语思维。浸入式教学法已在欧美等国家风行多年,加拿大、新加坡、印度等双官方语言的地区和国家都是通过这种教学方法获得第二母语的能力。国外的这种教学方法对于中国孩子学英语或许是一个很好的借鉴。

当然,英语是一门语言的学习,要想英语学习取得好的成果,不是一天两天就能速成的,即使是浸入式学科英语教学,也需要长期的坚持。